20081102講師介紹:
★邱彦貴(交大客家文化學院人文社會學系助理教授)-開啟客家文化一扇窗～客家文化基本認識
★黃葳威(政大廣播電視學系教授)-從社區發展看廣播前景
★藍鈞儀(飛碟電台「生活大師」節目企製)-一小時電台節目結構分析（搭配實務案例）、 互動式節目的SWOT
大致說明課程內容:
★邱彦貴(交大客家文化學院人文社會學系助理教授)-開啟客家文化一扇窗～客家文化基本認識
←送給邱老師的卡片忘記拍下來了！是"客人"的轉換作品！
其中我覺得最有趣的就是
邱老師提到清朝晚年的時候就有一本書記載著客家人的文化
這本書叫做《新竹縣采訪冊》
其中提到:
‧一曰士習：
居處多近內山，見聞頗難周廣，而有志之士，閉戶自精，
或半耕半讀，較之土著殊少應酬徵逐之紛。…亦一府中文風之極勝者也。
‧二曰民情：
同一衣冠，一經客人穿戴，別成客人裝束；
同一樂器，一經客人吹打，別是客人腔調。大抵居近內山，
樸陋少文，而其一種樸誠之氣，較諸土著，尤肫然有太古之風。
‧三曰農事：
…大抵勤於稼穡，不惜工力。…故論新邑農事，客莊視土著為尤勤。
‧四曰女紅：
婦女皆赤腳，肩挑背負，服勞與男子同。刺繡針黹，非其所習。
‧五曰工作：
…築石隄最擅長，純用石塊壘成，不假灰土塗附。…雖婦女皆能操作，僱工者少矣。
‧六曰商賈：
山店村市，非輻湊之區，商賈貿易，少大宗之貨。…大抵小本經營，巨商大賈蓋寥寥矣。
由此可見客家人的純樸不是現在才這麼說的
從很早以前就就是如此
真的是傳承的很不錯哩
另外在這堂課裡面還學到了
客家人和客家話的分類:
‧四縣：苗栗縣、桃園縣中壢、平鎮、龍潭、高屏六堆。
‧海陸：新竹縣、桃園縣觀音、新屋、楊梅、苗栗縣南庄、西湖。
‧大埔：臺中縣東勢、石岡、新社。
‧饒平：東起宜蘭縣冬山，南達屏東縣內埔之間不平均分布。
‧汀州：東起宜蘭縣冬山，南達嘉義縣新港之間不平均分布。
‧漳州：？
藍色字部分截自邱彥貴老師的教學PPT
我這才明白 原來有這麼多的分類呀?
我的爸爸是客家人我的媽媽是閩南人
所以我算不算是客家人呢?
邱老師說 現在的人
只要你會說客家話 或是有客家的血緣
你自己認定自己是客家人
你就是客家人
所以我也是客家人~雖然不是很會說客家話~
很榮耀的血統~
原來可以這麼光榮~哈
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★黃葳威(政大廣播電視學系教授)-從社區發展看廣播前景
一個人哭泣...
這堂課讓我們從社區的發展來看廣播的前景
大家分組
來規劃 假設你要舉辦一場活動
推廣客家文化
你要怎麼樣舉辦這樣的活動？
經過一連串的討論~大家都上台報告~
發現這個班的同學們大家都好強阿
真的是一開口便無法無天~
一個比一個還會說話~
下課以後還有好多的人圍過來問老師問題
社區和廣播之前的關係值得研討
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★藍鈞儀(飛碟電台「生活大師」節目企製)-一小時電台節目結構分析（搭配實務案例）、 互動式節目的SWOT
燕尾服蒙面俠...
第一次見到藍老師
就覺得她是個很強悍的女子
處理事情一定是個很果決的人
他的課收穫也很多
節目架構與簡介:
(一)了解收聽族群以及應提供的資訊
1.學生-生活娛樂資訊、流行音樂
2.上班族-理財資訊、養身健康、新聞、旅遊資訊
3.家庭主婦-親子關係、生活消費、新聞
4.銀髮族-老人福利...等
在做節目之前都要想清楚自己要抓到哪些群族的聽眾
才來規畫自己所要用的節目內容策畫
(二)準備資訊
1.音樂-不同的群族就會有不同的音樂
2.單元穿插-call in 資訊分享、好康報馬仔
3.置入性行銷-品質保證、標語、訪問、店名(這是很深奧的問題)
接著又是一連串的分組
每一組規畫出自己的一個小時節目
*群族
*型態+內容
*置入性行銷-客家文化
*互動
大家整個討論的超熱絡!
最後藍老師也給了我們很多很真實又珍貴的建議!
你想當廣播節目的企畫製作嗎?
現在開始就要做很多的功課喔！
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